работа нетрудная, на которую обыкновенно употребляютъ учениковъ.
     Сырой алмазъ переходитъ въ руки формовщика; здѣсь ему предстоитъ перенести трудную операцiю. Дѣло въ томъ, что алмазы гранятся всѣ одинаково: спиливаются углы и придается форма восьмиугольника въ сѣченiи; затѣмъ на станкѣ каждую изъ сторонъ спиливаютъ на-двое, получается двойное число граней, эти въ свою очередь дѣлятся на-двое и т.д., доходя до 64 сторонъ или граней. Задача формовщика состоитъ въ томъ, чтобы спилить углы съ неправильнаго алмаза такимъ образомъ, чтобы меньше была потеря въ общемъ вѣсѣ. Въ то же время онъ не долженъ быть черезчуръ экономенъ, такъ какъ не сформировавъ какъ слѣдуетъ брилiанта, онъ сдѣлаетъ больше трудностей для шлифовищика. Если формовщикъ замѣчаетъ въ углу алмаза, внутри его, какую нибудь неровность, щербину, кусочекъ металла, онъ опять долженъ сообразить, какъ будетъ выгоднѣе срѣзать этотъ уголъ. Всѣ операцiи формованiя производятся посредствомъ другихъ острыхъ алмазовъ, вдѣланныхъ въ цементъ; сдѣлавши углубленiе въ алмазѣ, формовщикъ вкладываетъ туда стальную полоску, ударяетъ молоткомъ и ненужный уголъ отскакиваетъ. Всѣ обрѣзки сохраняются; изъ нихъ дѣлаются розы, а алмазная пыль переходитъ въ руки шлифовщиковъ. Когда всѣ углы сдѣланы, вы видите, что подъ руками формовщика алмазъ начинаетъ загораться, а когда его снова вымоютъ въ крѣпкой водкѣ и вытрутъ, то онъ станетъ играть всѣми цвѣтами.
     Послѣдуемъ за брилiантомъ (теперь нельзя его назвать алмазомъ, онъ повысился въ чинѣ) въ нижнiй этажъ. Шлифовщикъ беретъ его; взвѣшиваетъ, записываетъ число каратовъ